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农村小学科学实验教学的现状及对策——以甘肃省会宁县为例
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摘要
会宁县农村小学科学实验教学现状令人堪忧。在加强学科建设的大背景下,为了让科学实验教学回归本真,可从建立督查和评价制度,加强青年教师实验专业技能培训等6个方面落实实验教学。
作者
杨桢
机构地区
会宁县刘家寨子镇中心小学
出处
《实验教学与仪器》
2016年第4期55-56,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
科学实验教学
专业技能培训
对策
监管
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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