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化错,改变了我 被引量:1

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摘要 您喜欢学生出错吗?不知道您的答案是什么,我的答案是:不喜欢!非常不喜欢!学生出错了,我不会理睬,甚至有些抱怨。然而,有幸学习了华应龙老师提出的“化错教育”后,我对错误有了新的认识,慢慢地可以接受学生的错误了,并尝试着解读错误、利用错误,甚至对错误有所偏爱。
作者 张洪叶
出处 《小学数学教师》 2016年第4期37-38,共2页
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1熊川武:《反思性教学》,华东师范大学出版社,2000年版,142-149页.
  • 2王建波主编.《数学课程标准(2011版)》[M],北京师范大学出版社.2012年1月第1版.
  • 3南京东方数学教育科学研究所编著.《数学教师教学用书》五年级下册[M],江苏凤凰教育出版社,2014年7月第一版.
  • 4《数学教师教学用书》四年级上册[M],江苏凤凰教育出版社,2014年7月第一版.
  • 5郑毓倩.《国际视角下的小学数学教育》人民教育出版社2004年.http://www.17xxw.com/Article/qtb/sx/sinjx/FDH666/200904/20090411171518-19707.html.

引证文献1

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