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江泽民公民意识教育思想探析

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摘要 江泽民作为党的第三代中央领导集体的核心,在总揽全局中非常关心和重视教育工作,他关于教育问题的论述,是在新的历史条件下对毛泽东教育思想和邓小平教育理论的继承和发展,具有非常丰富的内容,形成了比较完整的理论体系。江泽民公民意识教育思想是其教育理论和教育思想的重要组成部分。
作者 刘建良
机构地区 上海师范大学
出处 《邓小平理论研究》 2016年第1期11-13,共3页 Studies on Dengxiaoping Theory
基金 基金项目:上海市高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地-上海德育课程教学研究基地的阶段性研究成果.
  • 相关文献

参考文献5

  • 1.《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社,1993年.第277页.
  • 2檀宝传:《公民意识教育引论:国际经验、历史变迁与中国公民意识教育的选择》,人民出版社2011年版,第185页.
  • 3.《邓小平文选》第2卷[M].人民出版社,1994年版.第163、362、236、250、312、313、312页.
  • 4《江泽民文选》第1卷,第183-189、181—182、182-183、251-252、252、421-243页,人民出版社2006年8月第1版
  • 5《江泽民文选》第3卷,第139、143、143、144、144、145、383—391、373、373-375、375-377、377-378、381、388、395、151-152、286、286、206-207、154、155页,人民出版社2006年8月第1版

共引文献4177

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