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网络虚拟消极文化:特征、德育影响与应对策略

Negative Cyber Culture:Feature,Moral Influence and Tackling Strategies
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摘要 高校德育和思想政治教育要求网络德育宣传积极网络虚拟文化,抑制网络虚拟消极文化。但目前高校普遍缺乏德育专门网站及相关德育资源,加之专业网络德育教师缺乏和教育教学方式落后,消极网络虚拟文化在大学校园畅通无阻。通过建构网络文化德育平台,建设高素质网络文化德育团队,开展丰富多样的校园网络文化活动,可以有效应对网络虚拟消极文化的影响,从而掌握高校网络德育教育主动权。 Moral and ideological and political education in colleges calls for active cyber culture. How- ever, colleges and universities are in general lack of moral education websites and related online re- sources. What makes it worse is the shortage of online moral education faculty and the backward mor- al education techniques. Hence the unimpeded negative cyber culture on college campus. To tackle this problem, we should construct the network platform of moral education, build up a high-quality team of online moral education, and launch various online cultural activities.
作者 赵建伟
出处 《扬州大学学报(高教研究版)》 2016年第2期36-39,58,共5页 Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition)
基金 广东省2015年度省级学校德育创新项目"高职院校‘大德育-思政’网络教育宣传平台的创新实践"(2015DYYB046) 2014年度广东省广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目"高校网络大德育教育平台的构建与实践"
关键词 虚拟消极文化 网络德育 校园网络文化 德育网站 negative cyber culture online moral education campus cyber culture moral educationwebsite
  • 相关文献

参考文献3

  • 1尼葛洛·庞帝.数字化生存[M].胡泳,范海燕译.海口:海南出版社,1997.191-192.
  • 2第36次中国互联网络发展状况统计报告.[EB/OL].[2014-10-16].http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hl-wxzbg/hlwtjbg/201507/t20150722-52624.htnL.
  • 3赵建伟,康就升.高校网络德育场的构建和运行机制研究[J].探索,2012(3):146-150. 被引量:11

二级参考文献4

共引文献16

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