宫颈癌患者康复认知状况与健康教育效果观察

目的：观察宫颈癌患者的康复认知状况和健康教育效果。方法：将64例宫颈癌患者随机分为观察组和对照组各32例，观察组给予综合健康教育，对照组则给予常规健康教育，观察两组患者康复知识掌握情况。结果：干预后，观察组康复认知知识评分提高程度显著优于对照组（P＜0.05）。结论：宫颈癌患者对疾病的康复认知情况还存在一定误区，综合健康教育可有效改善患者对疾病的认知，对提高患者的生活质量有重要意义。