中小学体操教学内容与课程目标的优化分析

本次主要分析中小学体操教学内容与课程目标的优化,结果表明艺术体操、韵律体操、健美体操等内容对实现课程目的贡献程度较高,轻器械体操、器械体操等内容对实现课程目的贡献程度较小,审美能力、形态机能、体育锻炼习惯、团队合作精神、身体素质、运动技能平均实现程度与课程目标一致,自尊心、文明礼貌与课程目标差异较大。由此可见,中小学应加强完善体操教学内容,重点保障艺术体操、韵律体操、健美操的开设,可弱化对器械体操、轻器械体操的教学,从而提高课程目标的实现程度。