“三化”法在初中思想品德复习课中的应用

初中思想品德课程所涉及的知识点比较多,理论性也比较强。如何在有限的复习课的时间内,让学生记住和理解繁多的知识点,提高复习课的效率,是广大初中思想品德课教师面临的重要任务。