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《黄鹤楼送别》教学片段评析
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摘要
阅读是一种知识的积累和生命的体验与感悟的过程,语文阅读课堂应是自然轻松的、自由的、灵动的、不必过多预设的,这样的语文课,才能生成精彩。
作者
郭金兰
机构地区
句容市春城中心小学
出处
《基础教育研究》
2016年第4期71-71,共1页
Basic Education Research
关键词
预设
阅读教学
自由生成
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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