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初中历史微课制作策略初探
被引量:
10
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摘要
微课在视觉、听觉效果方面有其独特的优势。初中历史教师在进行微课制作时要注意三点策略:能激发学习兴趣、能突破教学重点难点、能培养学生的深度思维。
作者
钱建林
机构地区
如东县实验中学
出处
《基础教育研究》
2016年第4期80-80,82,共2页
Basic Education Research
关键词
初中历史
微课制作
策略初探
分类号
G623.41 [文化科学—教育学]
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