微课引发的高职数学课堂教学改革思考被引量：4

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摘要高等数学作为高职院校的一门公共基础课程,对学生职业素养及学习能力的培养起着重要作用.本文通过对高职院校高等数学课堂现状的分析,结合近几年兴起的微课,提出了关于将微课融入到高等数学课堂教学改革的几点思考.

作者王兵兵

机构地区潍坊工程职业学院会计与统计学院

出处《数学学习与研究》 2016年第7期11-11,共1页

关键词高职院校高等数学微课课堂教学改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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