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翻转课堂模式下,高等数学教学中学生自主学习能力的培养被引量：3

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摘要在＂翻转课堂＂背景下,如何培养学生的自主学习能力,是一个值得深思的问题.在阐明＂翻转课堂＂的运行机制与自主学习能力对＂翻转课堂＂的意义的基础上,从创设适当的教学情境、给予恰当的学习评价、改革高等数学课程考试方式等方面讨论了如何培养学生的自主学习能力.

作者赵艳辉唐作明

机构地区湖南科技学院理学院湖南省永州市教育科学研究院

出处《数学学习与研究》 2016年第7期18-18,共1页

关键词翻转课堂高等数学自主学习能力

分类号 O13-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

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数学学习与研究

2016年第7期

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