期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多媒体在立体几何中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要立体几何的学习需要学生发挥想象力,在大脑中虚构模型,借助想象来理解知识,但是这种想象方法并不是所有学生能运用自如的.多媒体技术的发展与应用帮助学生解决了这一烦恼.教师在教学中运用多媒体技术,展现直观、形象的结构图,学生能够清晰地看到所有的线条和图形,从而加深印象.本文通过分析多媒体在立体几何中的运用现状,提出详细的应用方式,发挥多媒体在立体几何教学中的重要作用.

作者刘明

机构地区临泉二中

出处《数学学习与研究》 2016年第7期51-51,共1页

关键词多媒体立体几何应用方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1沈仕忠.浅谈多媒体在立体几何教学中的应用[J].中学生数理化（高考理化）,2015,0(5):50-50. 被引量：3
2刘植安.浅谈几何画板在高中数学教学中的巧妙运用[J].网友世界,2014,0(17):372-372. 被引量：1
3吴雨飞.灵活运用多媒体辅助教学提高高中数学教学课堂效率[J].都市家教（下半月）,2013(11):86-86. 被引量：3

二级参考文献2

1李敏.信息技术与课程整合的现状与对策[J].太原科技,2007(4):90-91. 被引量：2
2张定强,金江熙.对信息技术与数学课程整合的一些新思考[J].电化教育研究,2006,27(1):55-57. 被引量：59

共引文献4

1邱文丁.在高中数学教学中多媒体辅助教学的运用探微[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(20):75-75.
2陈建岑.多媒体技术在提高高中数学课堂教学效率中的作用分析[J].都市家教（上半月）,2017,0(2):283-284. 被引量：3
3胡玉艳.如何利用多媒体优化立体几何教学[J].神州,2020(21):179-179.
4张国林.发挥多媒体优势作用,突破几何教学难点[J].中华少年,2019,0(11):270-270.

同被引文献2

1戴慧.浅谈中职立体几何教学的实践创新对策[J].知识经济,2016(3):178-178. 被引量：2
2陈建平.巧用正方体解中职高考几何题[J].职业教育,2016,0(9Z):61-64. 被引量：1

引证文献1

1韩波.借助多媒体技术激发中职学生学习立体几何兴趣的探究[J].广西教育,2020(10):146-148.

1顾年新.想象方法例谈(之一)[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2002,0(2):29-30.
2顾年新.想象方法例谈[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2002,0(20):24-24.
3韦雪艳.展开想象的翅膀成就完美的作文[J].中学教学参考,2013(10):17-17.
4王玉龙.给学生想象留有“余地”[J].吉林教育（综合）,2012,0(9Z):68-69.
5韩勇.借助想象,提高阅读力[J].作文成功之路（小学）,2014(1):55-55.
6王桂莲.初中语文阅读教学中对学生想象力的培养[J].成才之路,2010(17).
7潘鸣.利用想象优化阅读教学[J].小学教学参考（语文版）,2016(5):53-53.
8李玲玲.在语文教学中培养学生的想象力[J].祖国（建设版）,2014(8):478-479.
9吴培光.考场作文如何拓宽思路(下)[J].作文成功之路（中考冲刺）,2012(4):33-38.
10何秋丽.借助想象，感受音乐[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(6):47-47.

数学学习与研究

2016年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部