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数形结合法在高中数学教学中的应用

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摘要我国现有的数学教学模式较为枯燥,学生仍处于一种被动的学习状态,这种状态已不能满足学生在未来的发展需求.在高中数学教学中施行数形结合的教学方法可以有效的改变学生这种被动的学习状态,本文简单概述了高中数学教学过程中开展数形结合教育的重要意义,分别阐述了数形结合方法在集合、函数、绝对值等问题解决中的主要作用.

作者李文勇

机构地区甘肃省广河县广河中学

出处《数学学习与研究》 2016年第7期60-60,共1页

关键词数学教学模式数形结合方法作用意义

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第7期

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