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关于反三角函数教学的两点思考

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摘要本文主要说明了关于反三角函数教学法的两点思考：1.要注意教学情景的引入,2.巧妙利用角的范围解题.

作者潘银

机构地区湖南电气职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2016年第7期61-61,共1页

关键词情景教学反三角函数及其角的应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第7期

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