错位相减求和方法在高中数学教学中的拓展被引量：1

下载PDF

导出

摘要数列求和是数列专题中的一个重点内容,也是高考中的常考内容,而错位相减法是解决数列求和问题的一种典型的方法,同时它也是＂差比数列＂[2]的求和公式推导,因此它有着广泛的应用.此法虽然适用范围明确,思路清晰,过程的形式固定,但是计算量较大,学生得分率很低,特别在高考试卷中得分低尤为突出.为了解决这样的现状,本文笔者主要来谈谈教学中的几点教学拓展,以便于学生能更好地掌握此法.

作者王永成

机构地区浙江省海盐高级中学

出处《数学学习与研究》 2016年第7期93-94,共2页

关键词教学拓展数列求和错位相减法差比数列

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1普通高中课程标准实验教科书.数学(数学5)[M].北京:人民教育出版社,2013.
2李光辉,王光明.“错位相减法”的方法论重建及推广[J].数学之友,2011,25(4):53-54. 被引量：3
3赵霞.对错位相减法的探究[J].新课程(中旬),2014(6):116-117.
4余建国.解读“错位相减法”的教学价值[J].中小学数学（高中版）,2010(9):9-10. 被引量：4
5徐学军.从错位相减法到裂项相消法[J].中学数学教学,2014(1):45-45. 被引量：7

二级参考文献1

1章建跃.关注学生的感受最重要[J].中小学数学（高中版）,2009(5). 被引量：8

共引文献9

1黄超.等差乘等比型数列求和方法的分析[J].高中数学教与学,2012(10):57-59.
2余建国.“主导”与“主体”:寻求微妙的平衡[J].教育研究与评论（课堂观察）,2014(3):81-84. 被引量：2
3梁昌金.真的只能用错位相减法吗?——一道2013年高考数列求和题的解法探究[J].中学数学（高中版）,2014(6):79-80.
4游东丽.一类特殊数列求和的探究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(35):106-106.
5黄冬明.错位相减法的拓展及应用[J].数理化解题研究,2019,0(28):47-48.
6关雅南.“等比数列前n项和公式”PCK分析研究[J].上海中学数学,2020(1):69-71. 被引量：1
7崔永宏,李绍妹,马绍文.一道数列问题的延伸[J].中学生数学,2022(17):31-32.
8王永成.错位相减求和方法在教学中的拓展[J].新课程（中学）,2016,0(4):176-176.
9张亚琴.如何在课堂上教好等比数列[J].中学数学（高中版）,2015,0(8):95-97.

同被引文献1

1徐学军.从错位相减法到裂项相消法[J].中学数学教学,2014(1):45-45. 被引量：7

引证文献1

1黄冬明.错位相减法的拓展及应用[J].数理化解题研究,2019,0(28):47-48.

1王永成.错位相减求和方法在教学中的拓展[J].新课程（中学）,2016,0(4):176-176.
2许正保.浅谈差比数列求和问题的几种解决方法[J].黑河教育,2015(7):51-51. 被引量：1
3尧兵,颜付友.等差数列中的等比数列[J].内江科技,2005,26(B12):79-79.
4谢柱.“等差比数列”求和的公式化处理[J].福建中学数学,2015(1):45-45.
5冯伟.一类数列的求和问题[J].祖国（教育版）,2013(3):101-102.
6甘栋.差比数列前n项和的新思路[J].中学生数学（高中版）,2014(9).
7袁彪.对“错位相减法”的反思[J].学周刊（中旬）,2011(4):161-161.
8李冠震.数列求和,依题而择[J].数理化学习（高中版）,2016(12):35-36.
9张宣.避免“错位相减，一用就错”的锦囊妙计[J].新高考（高一数学）,2016,0(3):12-13.
10任春华.当长度单位与面积单位相碰撞[J].小学生学习指导（中年级）,2014(4):32-33.

数学学习与研究

2016年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

错位相减求和方法在高中数学教学中的拓展被引量：1

参考文献5

二级参考文献1

共引文献9

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

错位相减求和方法在高中数学教学中的拓展 被引量：1

参考文献5

二级参考文献1

共引文献9

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

错位相减求和方法在高中数学教学中的拓展被引量：1