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关于拐点和极值点的一点教学研究
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摘要
本文利用三阶和四阶导函数的符号,分别给出判断函数拐点和极值点的两个充分条件.这样在教学中,可以让学生有更简便的方法对拐点和极值点进行判断.
作者
侯汝臣
机构地区
烟台大学数学与信息科学学院
出处
《数学学习与研究》
2016年第7期135-135,共1页
基金
山东省教育科学“十二五”规划2015年度“高等教育数学教学专项”一般资助课题,高校代数系列课程一体化建设,YBS15018
关键词
拐点
极值点
函数
导函数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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