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小学数学新手教师与专家教师课堂理答探微
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摘要
理答是教师在课堂教学中对学生回答作出的即时评价,对课堂教学有着至关重要的作用。课堂理答不仅与教师的教学设计有关,也与学生的回答有关,这是一个比较复杂的课堂教学行为。教师课堂理答能力的高低将直接影响整节课的教学效果。教师恰当的理答对学生有积极作用,不恰当的理答则有消极作用。
作者
叶爱萍
陆蒙野
机构地区
浙江省台州市椒江区中山小学
浙江省台州市椒江区桔园小学栅浦校区
出处
《小学数学教育》
2016年第3期12-14,共3页
关键词
课堂教学行为
专家教师
新手教师
小学数学
即时评价
教学设计
教学效果
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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