创设课堂生成空间的“四个关注”

现代教学观认为：“一个真实的教育过程是一个师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程。”构建和谐、自主的创新课堂，促进学生自主发展，提高课堂教学效果，是广大教师积极落实新课程理念的共识。教学实践证明，动态生成的课堂能调动学生的积极性，点燃学生的智慧，发挥学生的创造潜能，深受学生的欢迎，因而，注重课堂生成也已成为教师构建创新课堂的重要策略。