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“搭配问题”教学实录与评析

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摘要 教学内容:冀教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第91~92页。教学目标:1.结合生活中熟悉的事例,通过观察、猜测、操作等活动掌握有序搭配的方法,能够找出简单事物的组合数。
出处 《小学数学教育》 2016年第3期52-54,共3页
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