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借助多媒体课件,优化数学互动

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摘要 在学为中心的小学数学课堂转型过程中,师生之间的有效互动是十分重要的。通过有效的师生互动,小学生才能在教师的引导下进行有意义的数学学习与数学探究。在教学中,要借助多媒体,激发互动兴趣、推进互动进程、提升互动质量。
作者 周世程
出处 《中小学电教(下)》 2016年第4期50-50,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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