水平四《原地单手肩上投篮》教学设计

体育课堂应该做到常教常新。体育教师一般都是平行班上课，一周2～3个教案，但都要上到十几节课。教师想要保持上课的激情，就要自寻突破。课堂教学可能在不断重复，但是手段与方法是可以不断创新的，特别是学习运动技能的过程怎样做到学生主动参与、积极乐学，我们在课堂上是可以不断调整验证的。本期刊出的教学设计应该可以给大家带来启发。