以情感体验为抓手的高中美术鉴赏教学初探——以《托物寄情》一课为例

美术新课程标准的重要理念是激发学生学习美术的兴趣，并在广泛的文化情境中认识美术。这就意味着，首先，教师要从调动学生的学习兴趣入手，因为“兴趣”是最好的老师。