语文课程的整合小议

导出

摘要课程整合是当代课程设计领域的主要趋势之一。广义上的课程整合,不仅仅是一种组织课程内容的方法,还是一种课程设计的理论以及与其相关的学校教育理念;狭义上的课程整合则指一种特定的课程设计方法。本文将从课程设计的角度,探讨语文课程的整合问题。一、整合单课教学在平常的教学中,我们都或多或少对教学目标和内容进行不同程度的选择性教学,在很多情况下,课堂上存在或支离破碎、条块拼凑,或线索单一、缺少层次的现象。在这种情况下,

作者文海章

机构地区肥东第一中学

出处《教育文汇》 2015年第15期26-27,共2页

关键词课程整合语文课程选择性教学课程内容课程设计设计领域教育理念设计方法

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1杨俊格.语文教材中选读课文的重要性[J].散文百家（下旬刊）,2014,0(9):103-103.
2丁文广.语文课程整合浅论[J].语文建设,2007(9):22-24. 被引量：3
3夏绮云.“整”出规律 “学”出门道——以六年级“群读类学”研究为例浅谈课程整合[J].湖北教育,2015,0(5):19-20. 被引量：1
4方学鑫.化学课程整合例谈[J].教育艺术,2016(5):39-39.
5李梅转,席耀川.解剖课中的选择性教学[J].卫生职业教育,2015,33(7):56-57.
6李玉民.问题设计：引领每个学生都参与其中[J].中学历史教学,2014,0(10):12-14. 被引量：3
7王文岚,黄甫全.我国公民教育课程发展的回顾与展望[J].学术研究,2008(11):145-151. 被引量：15
8吴言.多元整合的当代课程价值取向[J].职业技术教育,2004,25(34):1-1. 被引量：8
9孙传远.当代美国课程研究之“域”——《当代课程问题》的检视[J].外国中小学教育,2008(8):44-48. 被引量：2
10刘芳.简析合作学习在小学语文阅读教学中的应用[J].南北桥,2017,0(1):57-57.

教育文汇

2015年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文课程的整合小议

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史