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农村小学数学教学的转变策略
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摘要
小学数学知识传授在于教师引导,教师要通过转变教学观念、丰富教学语言等方式激发学生的学习兴趣。教师应多钻研教材,多尝试实用的教学方法和手段。随着教材的革新,课堂教学模式也要进行改革和创新。教师要以全新的教育理念充实大脑,以人的发展为本,转变传统的教学方式,从而培养出真正意义上的创新型人才。
作者
万淑英
机构地区
南昌县八一乡淡溪小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2015年第12期69-70,共2页
关键词
农村
数学课堂
改革与创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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