对小学体育教学“灵动”的实践思考被引量：1

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摘要《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》要求小学阶段不过分追求运动技能教学的系统性和完整性,而应重视激发学生的运动兴趣,为终身体育打下基础。＂灵动＂体育是指基于对新课程理念和体育教学深刻的反思,提出的带有鲜明个性的发展性课程概念。运用＂灵动＂理念实施运动技能教学,可以激发学生运动兴趣,促进学生较好地掌握运动技能,发展学生体能,让体育教学走向轻松高效。

作者周伟华

机构地区昆山市正仪中心校

出处《教师博览（下旬刊）》 2015年第12期91-92,共2页

关键词体育与健康课程标准运动技能灵动

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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