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摘要（一）在考察如何施教之前,最好首先对我们所欲取得的成果有一明晰的观念.阿诺德博士向往＂谦卑＂,这是亚里士多德所谓的＂豁达之士＂所不曾具有的一种品质.尼采的理想是非基督教的,康德的理想同样如此.虽然基督欣赏博爱,康德却教导人们说,以博爱为动机的行为并非真正的美德.

作者罗素杨汉麟

出处《新课程教学（电子版）》 2015年第12期44-47,共4页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词教育亚里士多德基督教阿诺德理想博爱康德施教

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新课程教学（电子版）

2015年第12期

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