摘要
在全纳教育大背景下,高校思想政治教育管理面临挑战,尤其是针对残障学生的思想政治教育管理出现新情况。本文从全纳教育视域下研究高校残障学生的思想政治教育管理问题,分析当前高校思想政治教育管理面临的挑战,从管理主体、管理客体和管理方式三维角度出发阐释了高校思想政治教育管理的新思路。
出处
《改革与开放》
2016年第8期86-87,90,共3页
Reform & Openning
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目"基于全纳教育思想的高校思想政治教育改革研究"(项目编号:2014SJD267)的阶段性研究成果
