“ARCS动机模式”在培智语文教学中的应用

学生是教学活动的主体，一切富有成效的教学都离不开学生积极主动的参与。美国佛罗里达州立大学约翰·科勒教授创立了“ARCS动机模式”，提出影响学生学习动机的四个主要因素，即注意、相关性、自信心、满足，简称“ARCS”。“ARCS动机模式”为激发学生的动机提供了重要理论指导。