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基于技术的翻转课堂研究
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摘要
翻转课堂是一个根据学生水平差异进行有效的有教学。本文阐释翻转课堂基本理念,指出翻转课堂本质是个性化,自主性,合作性的有效学习,同时本文还研讨了翻转课堂所面对的问题与挑战,最后为教师自行开发微视频提供了指导性方法。
作者
刘洋
机构地区
九江学院外国语学院
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2015年第6期25-25,共1页
关键词
技术
翻转课堂
有效学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
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