浅议如何交给学生学习主动权

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摘要教师教学的目的是使学生获取知识,获得能力和技巧,养成习惯,陶冶情操,开发思维,成为对社会有益的人才。学生是学习的主体,教师的主导作用是为学生主体作用的充分发挥服务的。学生的＂学＂是教师＂教＂的落角点,＂教＂是为＂学＂而存在的。衡量教学成败的关键不在于教师教了什么,教了多少。一个优秀的教师应该是充分运用教学艺术手段,最大限度激发学生的求知欲,使学生自主学习,质疑问难,在教师的帮助下主动探求,获得知识与能力;最后达到自学的目的——＂教是为了不教。＂

作者周荣宽

机构地区贵州省安顺市普定县猫洞民族中学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2015年第6期31-31,共1页

关键词主动权新课程自主学习思考方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2015年第6期

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