期刊文献+

小学语文阅读教学文本细读的策略 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 文本细读是提高小学语文阅读教学效率的关键点,有助于实现师生间与文本的互动交流。小学语文新课程的改革也要求教师重视对小学生文本细读能力的培养。那么如何提高学生的阅读能力?本文以此切入,阐述小学阅读教学文本细读的必要性和一些方法,进而达到学生学习的高效性。
作者 兰娟
出处 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2015年第6期212-213,共2页
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部