学校开展中华优秀传统文化教育的现状及对策建构——以贵州省刀坝初级中学为例

本文拟在调查分析贵州省刀坝初级中学（以下简称刀坝初中）开展中华优秀传统文化教育现状的基础上，结合其实际情况进行对策建构，旨在为贵州省中小学开展中华优秀传统文化教育提供参考。