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以主题活动为引领,实现美术教育创新

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摘要 幼儿美术教育活动中创新潜能的开发与培养,目的就是让幼儿自主性得以体现,满足幼儿情感、心理的需要,充分发挥想象的空间、创新的能力,让幼儿在美术活动中乐于创造,学会创造、展现个性。为了提高教师科研能力,促进教师专业化发展,我园承担了湖北省学前教育研究会＂十二五＂课题《幼儿主题活动引领的美术教育创新实践研究》课题研究,开展了为期三年的研究,在创新美术教学内容、创新美术教学方法、
作者 王莉 涂海环
机构地区 武汉市江夏区直属机关幼儿园
出处 《当代学前教育》 2015年第2期31-33,共3页
关键词 美术活动 教育创新 主题活动 教师专业化发展 科研能力 课题研究 教育研究会 创新潜能
分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]
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参考文献3

  • 1杜玫.(2006).幼儿美术与创造性思维发展.北京:北京科学技术出版社.
  • 2李季湄,冯晓霞(编).(2013).《3-6岁以童学习专发展指南》解读.北京:人民教育出版社.
  • 3玛考尔蒂.(2005).儿童绘画与心理治疗:解读儿童画(李甦,李晓庆译).北京:中国轻工业出版社.
当代学前教育
2015年 第2期

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