大学英语形成性评估模式实证研究

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摘要通过实证研究,验证前期研究中提出的大学英语形成性评估的理论框架的有效性。研究表明该大学英语形成性评估模式有效促进大学英语教学,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,促进学生发展。

作者张晶

机构地区浙江中医药大学人文社会科学学院

出处《科技视界》 2016年第11期86-86,共1页 Science & Technology Vision

基金 2014年度浙江省教育厅一般科研项目"生态教育视野下大学英语形成性评估模式构建研究"(Y201431699)研究成果

关键词形成性评估大学英语实证研究

参考文献3

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科技视界

2016年第11期

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