在小学数学教学中应用互动反馈技术的探索

伴随着信息技术的发展,教室里面的装备也不断地发生着变化。从幻灯投影到电视媒体再到如今电子交互白板。系统论和控制论认为：及时取得反馈信息是系统优化的重要条件。学生自身独立真实的回答就是反馈信息,而教师所采取对应的教学策略就好比是对系统进行优化。如果我们获得的反馈信息是滞后或虚假的,那么再好的系统优化也只能说是＂隔靴搔痒＂,不能＂对症下药＂。