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中学历史教学中原典的价值
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摘要
新课改背景下,在中学历史教学过程中注重利用原典有助于提高师生史学素养,有助于组织教学及实施教学评价,有助于深化课程改革,也有助于推动基础史学教育不断向前发展。
作者
程琳
陈静
机构地区
重庆市南开中学校
重庆市第七中学校
出处
《中学历史教学研究》
2016年第1期8-12,共5页
关键词
原典
中学教育
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学历史教学研究
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