让每个学生都有获得感——关于学校文化建设的几个看法

一、学校教育的价值追求教育为了什么？学校教育的价值追求何在？离开这个追问谈学校文化建设就好比航海没有方向、赶路没有目标,出发也就毫无意义。是为了高考,为了分数？当下的中国教育当然绕不过高考、绕不过分数,但绝不应该只盯着高考和分数。哲学家康德认为,人的行为无论是对自己的或是对他人的,总应该把人当做第一位的目的,世界上的一切只对人才有价值,单纯的东西离开人就无所谓价值。