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摘要
儿童绿色教育将自然同教育相结合,倡导尊重儿童的自然本性,运用自然、本真的教育方式,指引儿童自我生成的建构,使他们获得智慧,拥有健康的身心、自由的个性、创造性的思维等。在幼儿园,活动区游戏是幼儿学习、成长的重要方式,也是绿色教育的载体。将"绿色"融入活动区游戏,与童心世界对接,不仅能丰富和拓展活动区游戏的内涵,让活动区更具生机和生命力,更能促进幼儿身心健康发展。
出处
《福建教育》
2016年第16期7-7,共1页
关键词
绿色教育
自然本性
尊重儿童
身心健康
活动区
教育方式
自我生成
幼儿学习
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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