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运用系统分析法解读生物学教材
被引量:
1
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摘要
《稳态与环境》模块有助于学生认识发生在生物体内部、生物与环境之间的相互作用,理解生命系统的稳态,认识生命系统结构和功能的整体性;领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用;形成生态学观点和可持续发展的观念。赵占良曾指出:“限于高中学生的发展水平和需要,本模块并不要求学生掌握如此完整的系统分析方法。
作者
路好艳
机构地区
山东省济宁市兖州区第一中学
出处
《中学生物教学》
2016年第5期15-17,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学教材
系统分析法
解读
高中学生
系统分析方法
生命系统
可持续发展
相互作用
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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