基于自主学习的高效课堂构建

课堂是实施新课改的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地。新课改下如何实现高效课堂教学，是一线教师不断追求的目标。基于学生的认知心理和自主发展要求，从精心设计课堂导入，激发学生的学习兴趣；运用“学案”导学和“合作学习”的方式培养学生自主学习；运用“多元评价”体系，促进学生的自主学习3个方面来探讨高效课堂的构建策略。