期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

细说冷冉先生的“情·知教学”思想被引量：1

下载PDF

导出

摘要＂情·知教学＂是由教育家冷冉先生于20世纪80年代初提出的一种教育思想。强调教学要将认知心理和情性心理辩证统一起来;教会学生以最好的情绪和态度,运用最好的方法去掌握知识,发展能力;构建课堂教学＂立体结构＂,不仅有师生之间的纵向信息交流,而且有学生之间的横向信息交流及其连锁反应。

作者宋庆泮

机构地区大连市教育科学研究所

出处《教师博览（下旬刊）》 2016年第3期62-63,共2页

关键词情·知教学冷冉立体结构

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1李文年.以情促知情知并进——基于“情·知教学”理论下的英语课堂实践[J].辽宁教育,2022(13):60-63.

1李荣芳.立体结构课堂构想[J].基础教育课程,2016(4):72-75.
2田露.浅论素质教育中教师的智能结构[J].郑州铁路职业技术学院学报,2003,15(3):14-16. 被引量：1
3王新芝.浅谈优化英语课堂教学模式的必要性及途径[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(8):127-128.
4柳文丽.借助多媒体信息技术，建构语文课堂的立体教学模式[J].课外阅读（中）,2011(11):349-349.
5赵杰.英语课堂教学中的“立体结构”[J].长春教育学院学报,2011,27(3):149-149.
6郝莉.冷冉“立体结构”教学方法初探[J].课外阅读（中）,2011(7):161-161.
7郭书好,陈宇,李毅群,张金梅,杨炳任,朱长德,周红春.三维动画在有机化学多媒体教学中的设计和应用[J].中国电化教育,1999(8):41-42.
8李田.谈“情·知教学”在生物课中的应用[J].成才之路,2010(22).
9卫建琮,李金有.立体结构教学刍议[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2002,4(2):122-123.
10吴文镶.多媒体技术在有机化学教学中的应用[J].中国成人教育,2007(3):180-181. 被引量：14

教师博览（下旬刊）

2016年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部