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教师心理健康发展的特点与维护
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摘要
教师的心理健康水平影响着日常教育教学工作的开展。影响教师心理健康的因素有职业压力、学校氛围、社会要求、自身能力等。从整体上来看,不同年级段、不同性别、班主任与非班主任教师的健康水平有着明显的差异。为了促进教师心理健康发展,教育行政部门、学校、社会应承担其相应的责任,为教师"减负",排解教师的负面情绪。
作者
林春梅
机构地区
信丰县陈毅希望小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第3期64-65,共2页
关键词
中小学教师
心理健康
影响因素
促进
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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教师博览(下旬刊)
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