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教师心理健康发展的特点与维护

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摘要 教师的心理健康水平影响着日常教育教学工作的开展。影响教师心理健康的因素有职业压力、学校氛围、社会要求、自身能力等。从整体上来看,不同年级段、不同性别、班主任与非班主任教师的健康水平有着明显的差异。为了促进教师心理健康发展,教育行政部门、学校、社会应承担其相应的责任,为教师"减负",排解教师的负面情绪。
作者 林春梅
出处 《教师博览(下旬刊)》 2016年第3期64-65,共2页
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