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高中物理教学中迁移能力的培养
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摘要
物理学是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论.高中物理教学对学生抽象思维能力有着一定的要求。因此,学生要想把高中物理学好.必须提高学习的迁移能力,培养抽象思维,真正做到学会学习、善于学习。这就要求教师在指导学生进行物理学习时,能够将已学的物理概念、原理、技能、方法等运用到新的题型解答、新的学习环境中去,引导学生构建学科知识体系,形成学习的迁移能力。
作者
孙德亮
机构地区
新密市第一高级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2016年第5期52-52,共1页
关键词
高中物理教学
能力的培养
迁移能力
抽象思维能力
引导学生
学会学习
物理学习
学科知识体系
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2016年 第5期
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