“鸡兔同笼”问题教学反思

＂鸡兔同笼＂问题是我国古代著名的数学趣题。这种问题,一方面可以提高学生的逻辑推理能力,另一方面使学生体会到解法的一般性和多样性,从而提高学习数学的兴趣。＂鸡兔同笼＂问题大致可以分为四种类型,每种类型都有多种解法,有的解法学生难理解、易糊涂,答案容易错,或找不到突破口,无从下手。