冲破瓶颈,引领个性化写作--论高中生作文创新能力的培养

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摘要教师在批阅学生的作文时,常常发现学生写作立意不新颖,主题不突出,内容太肤浅。生活是作文的源泉,厚重的生活积累与人生体悟是写作的基础。其实老师和学生的命运是连在一起的,他们都是在高考指挥棒下戴着镣铐的表演者。记得有一次考试,从作文材料当中提炼的最佳立意是“坚守与变通”(得到全体教师的认同)。学生们再次搬出司马迁,说“如果司马迁学会变通,也就不会受宫刑之苦”。我们只能摇头叹息。学生如此写作文,如此分析运用材料,怎么能得高分?

作者孙杰

机构地区河北省三河市第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第7期11-11,共1页

关键词人生体悟

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2016年第7期

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