乡土历史文化在初中历史教学中的开发与利用——以鹤壁地方历史文化为例

在新课改的背景下,校本课程的开发和利用得到重视,地方乡土历史文化资源成为校本课程的重要组成部分。本文以鹤壁为例,阐述开发和利用乡土历史文化资源的依据、现状、必要性和意义;将鹤壁乡土历史文化资源分类;探讨利用乡土历史文化资源的具体策略;通过本文,以期得出具有参考价值和借鉴意义的结论,为中学历史新课程改革服务。