摘要
课题设计是艺术设计教学的重要组成部分,是关乎艺术设计教学成效的关键所在。但在目前的课题设计教学中,却存在着"盲目性""孤立式""过度化""僵化型"的课题设计弊端。为提升艺术设计教学的成效,增强学生的实践能力和创新能力,特提出课题设计必须坚持专业化、系统化、适度及创新性的原则。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期49-53,共5页
China University Teaching
基金
南京理工大学2014研究生教育优秀工程项目"设计学科研究生基础课程体系创新研究"
江苏省高等教育教改研究一般课题"‘特色定制式’数字化教学资源的多元化共建与共享研究--以设计学专业课程群为示例"(编号:2015JSJG184)
