摘要
为改革我国航海院校"双师型"航海人才培养模式,分析我国航海院校"双师型"师资现状及"双师型"师资缺失的原因,根据航海专业的特点,提出培养"双师型"师资的机制。研究结果表明,航海院校应重视激励机制,改变考核方法,重视师资实践能力的培养,以提高"双师型"师资的综合素质。
出处
《水运管理》
2016年第4期25-28,共4页
Shipping Management
基金
浙江省级课堂教学改革课题(kg2015201)
浙江教育科学规划课题(2015SCG28)
浙江海洋学院课题"航海技术专业复合型人才培养模式改革与实践"的支持
