农村留守幼儿的语言发展现状调查——以富源县富村镇中心幼儿园为例

农村留守幼儿因长期与父母分离,缺少亲子沟通,致使幼儿语言发展相对缓慢。本文通过问卷法、访谈法调查了富源县富村镇中心幼儿园,发现农村留守幼儿在倾听习惯、口语表达能力、普通话听说能力等方面存在诸多问题。根据调查结果,本文从政府、幼儿园、家庭三方面提出了解决农村留守幼儿语言的建议。