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声乐教学中教师主观消极方面的探析
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摘要
声乐教学中教师主观的消极方面严重影响了声乐教学的正常进行,造成教学愿望与教学效果落差大,甚至使声乐教学进入恶性循环。文章就其盲目性与片面性展开了论述。
作者
温泉
机构地区
赣南师范大学音乐学院
出处
《文教资料》
2016年第6期87-88,共2页
关键词
声乐教学
主观因素
消极方面
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
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